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“双减”背景下小学语文作业分层设计初探
12-20摘要：“双减”政策的实施，就是要减轻学生课业负担，减轻孩子到校外培训而产生的家庭经济负担，让孩子在轻松快乐中学习，让其身心得到积极健康的发展。作为从事教育工作的教师，更应该深刻领会“双减”的积极意义，在教学实践中切...
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分层走班组织形式及其实践思考
01-03分层走班组织形式及其实践思考2017年9月，浙江省教育厅出台“关于积极推进初中基础性课程分层走班教学改革的指导意见”，落实以生为本的教育理念，针对初中学习中部分学科分化相对严重的现象，因材施教，探索由学生自主选择的...
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高中数学分层教学调研报告
11-10一，分层教学的意义及目的为实现新疆社会稳定和长治久安总目标，贯彻落实“南疆教育教学工作”会议精神；努力提高国语教学质量，迎接“国语转摸”的挑战与机遇。通过分层进行教学，保证每一堂数学课中每一位学生都有所收获，从而...
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小学五年级英语分层作业设计
11-23小学五年级英语分层作业设计设计者郭雅玲课题Unit3Whatwouldyoulike?PartALet’stalk设计意图《英语课程标准》提出要“激发和培养学生学习兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，和形成有效的学习策略，发展自主学习...
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分层教学心得体会多篇
11-19分层教学心得体会篇1当前在中学教学中，依然存在不顾学生水平、能力的差异，沿用过去同一教材下采用统一要求、同一方法来授课，这种做法必然不能面向全体学生，不能充分照顾学生的个性差异，不利于学生的充分发展，甚至会加重学...
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数学教学中的分层教学教育论文精品多篇
12-14数学教育教学论文篇一论文关键词：数学应用意识能力培养数学应用能力论文摘要：数学是现代文化的重要组成部分，数学思想方法向一切领域渗透，数学的应用越来越被社会所重视。能够运用所学知识解决实际问题，使学生具备应用数学...
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护士分层培训年度总结多篇
11-23护士分层培训年度总结篇1本人在今年的护士职业培训中获益良多。在培训过程中的体会、感想等深深地影响了我，通过培训学习，我对医院文化、发展历史及医院的概况，医院的办院宗旨、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入...
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督学分层分类网络研修项目学习总结
09-13督学分层分类网络研修项目学习总结2021年12月10日--2022年3月10日，我有幸参加了榆林市人民政府教育督导室举办的2021年榆林市督学分层分类网络研修培训项目。此次培训依托督学网络学院平台，采取网络研修模式,学员进行自...
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分层设计心得体会多篇
11-24分层设计心得体会篇1上级减负意见的出台，要求学科作业，校外辅导减少的情况下鼓励学生积极参加课外活动，体育锻炼，特别是利用延时让孩子多参加体育活动。这让学校体育又放在了更重要的位置，这也就要求我们应该加强学校体育...
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高二年级分层教学小结
11-29第一篇：高二年级分层教学小结高二年级分层教学小结根据学校教务室工作安排，高二年级组织各学科备课组在本学期进行了分层教学的大胆研究和实践，现将实践情况汇报如下：一、取得的成绩1、提高了认识，明确了意义。老师们从态...
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分层作业设计
12-12作业是用来帮助学生复习巩固所学知识,由知识转化为技能的一种手段。长期以来，那些机械的、单调的、封闭的作业，正逐渐消退学生学习语文的热情。教师要结合语文《课程标准》，了解编者的意图，抓住学生的喜新、厌多、图快、...
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通过“班内分层教学” 提高课堂教学效率
12-02提高课堂教学效率的手段和方式［内容提要］本文通过如何提高课堂教学效率和方式的具体问题进行分析和探讨，通过“班内分层教学”的具体实施，如何调动学生学习积极性，提高学习效率和效果。［关键词］班内分层教学；最近发展区；正效应...
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《两位数加两位数的口算》分层教学教案
12-20一、教学目标（一）知识技能方面1、学优生能掌握两位数加两位数计算方法。2、中等生能够熟练进行两位数加两位数计算。3、学困生能正确地进行计算。（二）能力特点方面1、培养优等生的计算能力和灵活运用知识的能力。2、中等...
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分层教学策略在初中物理教学的应用
03-14培养全面发展的人，是教育的根本任务。而全面提高教育教学质量，是全面育人的一个重要环节。面向全体，尊重差异，既符合教育规律，也是客观现实的要求。基于这样的认识，在教学实践中，我努力做到：既面向全体学生，又尊重学生的个性差...
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语文分层教学计划（详细3篇）
12-29【编辑】语文分层教学计划共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：语文分层教学计划下面由本站的作者为你提供语文分层教学计划的写法。一、指导思想学生与学生之间...
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分级分层大规模核酸检测实操演练工作总结
02-18为更好的应对当前国内外疫情形势，加强**镇新冠肺炎全员核酸检测应对准备，全面提升应对疫情突发情况的实战经验，确保安全、快速、有序做好新冠肺炎疫情应急处置，根据上级疫情防控指挥办的通知要求，我镇党委高度重视，科学部署...
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初中数学分层教学方法探索
01-11分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。最大限度的为不同层次的学生提供有效的...
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双减背景下初中数学作业和练习的分层设计
12-20国家为了切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）。从这开始，“双减”成了街头...
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小学学生作业分层设计
01-06小学学生作业分层设计作业是为巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的练习。它能够丰富学生的知识储备，扩大知识面，发展学生的智力和创造才能，是教学过程中一个不可缺少的重要环节。但此前不少老师一直都认为作业就是...
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新课程背景下对高中英语作业布置多元化分层的设计
12-14新课程实施中的作业设计思想可以概括为“以学生为中心，在整个教学过程中由教师发挥组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有...
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分层教学的方案通用多篇
12-17分层次教学的模式和做法篇一分层次教学的模式是多种多样的，可按如下模式进行：（一）分层建组（1）实行动态分层，把学生分为A、B、C三层；（2）建立学生的个人档案；（3）建立各层学生互帮互学小组。（二）分层备课（1）制定分层次教学目标；（2）筛选分层内...
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分层作业心得多篇
11-24分层作业心得篇12021年8月，中共中央办公厅、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，像春风般，吹响了为学生减负的号角。作为一名一线教师，对于此政策的出台，我是拥护和赞同的，让教育回...
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小组合作分层教学工作总结
11-10发挥小组优势提高课堂效率——小组合作分层教学工作总结俗话说的好“教无定法，贵在的法”，在教学的这条道路上，我们每所学校、每位教师都有自己适合的一条道路。“小组合作分层教学”具体的做法如下：一、外派学习，求取真经...
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关于农村初中英语分层教学的研究
12-26关于农村初中英语分层教学的研究【摘要】：目前，我国农村初中英语的教学状况仍令人堪忧，加上现阶段又是课改的特殊时期，如何稳步提高农村初中英语教学的质量，是个十分艰巨的任务。农村教育是整个基础教育的重要组成部分，而英...
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英语分层作业心得体会
12-25分层作业是教师在设计、布置作业时,根据不同层次学生的各种情况，如掌握程度、已有水平等设计出不同的、适合各类学生的作业，通过长时间的实施以后,使不同层次的学生都在原有的基础上获得良好的发展。1、按作业难度分层...